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L'apprentissage de la lecture en maternelle et le rôle des parents à l'EPIM Ecole Interna

En prenant le temps de lire à haute voix à leur enfant, les parents de l'EPIM renforcent des compétences importantes en langage, qui aideront par la suite leur enfant à lire en toute indépendance.

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[04/03/2010]

Avant que la classe de maternelle ne commence, de nombreux parents de l'EPIM prennent le temps de passer un moment à lire avec leur enfant. En partageant ce moment avant de commencer leur propre journée, les parents donnent non seulement le meilleur moyen de commencer la journée avec confiance mais aussi d'apprendre à lire à leur enfant.

Les recherches montrent que cette activité simple - des parents qui prennent le temps de lire à voix haute- développe les compétences langagières de l'enfant . Ces compétence seront ensuite mises à profit à l'école tout au long de la journée De plus, cette activité développera le goût de la lecture chez les enfants lors des apprentissages dans les classes supérieures et tout au long de leur vie.





















Les enfants réussissent le mieux à l'école lorsque les enseignants, les parents et les enfants travaillent ensemble. A l'EPIM, nous encourageons une relation constructive parent-enseignant basée sur une approche individualisée de l'enfant et reconnaissons l'importance de l'implication des parents dans les progrès de l'enfant.
Raison pour laquelle l'EPIM a mis en place un Book Club qui encourage les familles à créer à la maison un environnement propice à la lecture. Il est important que les parents et autres membres de la famille soient impliqués dans le dévelopment du langage de leur enfant tout au long des années d'école.

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