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Les Écoles EPIM sont également en contact étroit avec l'Inspection Académique

Les Écoles maternelles et primaires bilingues EPIM, Écoles Privées Internationales de Marseille et de Méditerranée à Aix en Provence (Luynes), sont également évaluées par l'Inspection Académique pour leur capacité à conjuguer leur dynamique internationale avec un attachement formel à respecter les exigences du programme de l'Education Nationale Française.

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[31/03/2010]

Les Écoles maternelles et primaires EPIM, Écoles Privées Internationales de Marseille et de Méditerranée à Aix en Provence (Luynes), sont reconnues par le Conseil Européen des Ecoles internationales (ECIS) pour leur capacité à proposer un enseignement bilingue en anglais et français dans le respect du programme international. D'autre part, elles sont également évaluées par l'Inspection Académique pour leur aptitude à conjuguer leur dynamique internationale avec un attachement formel à respecter les exigences du programme de l'Education Nationale Française. En effet, fortes de l'expérience d'une partie de ses équipes pédagogiques composées de professeurs des écoles diplômés de l'Education Nationale, et accompagnées de leur Directrice Pédagogique française à l'expérience solide et variée dans l'Education Nationale, les écoles EPIM s'attachent également à suivre les exigences du Programme Français, afin de ne pas marginaliser l'enfant dans un processus qui l'empêcherait de revenir dans le cursus français le cas échéant : elles vérifient ainsi que les compétences acquises par les enfants sont conformes aux objectifs définis par l'Education Nationale, en leur faisant passer régulièrement les évaluations académiques, départementales et nationales de l'Education Nationale, en y ajoutant celles du Portfolio européen et les examens de Cambridge.
Lors de ses deux récents audits dans les établissements EPIM de Luynes et de Marseille, l'Education Nationale, en les personnes de leurs Inspecteurs des circonscriptions d'Aix Est et de Marseille 14, a pu ainsi vérifier avec précision l'ensemble de l'organisation et des procédures mises en place par l'EPIM et supervisées par sa Directrice Pédagogique, pour que l'enfant puisse poursuivre sa scolarité aussi bien dans le système français que dans un système européen ou international. Sortant des écoles EPIM, l'enfant trouvera ainsi sa place d'élève quel que soit le système d'enseignement dans lequel il poursuivra ses études.

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